Kinderarmut in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie, Note: 2,3, Universitt Augsburg, Veranstaltung: Jugend und Schule, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Armut und deren Problematik wurden in den letzten Jahren, in der Politik wie auch in der Forschung, immer strker wahrgenommen und zur Sprache gebracht. Insbesondere die wachsende Kinderarmut gibt dabei Anlass zur Sorge. Wenn hier von Kinderarmut gesprochen wird, meine ich aber nicht, dass Kinder in der Gesellschaft Mangelware werden sondern, dass Kinder arm sind. Obwohl ersteres auch ein besonders groes Problem zur Zeit ist. Dass es Armut, v.a. Kinderarmut, in der Bundesrepublik Deutschland nicht gibt ist ein Mythos der bis in die 90er Jahre hinein bestand. In erster Linie verbindet man Armut auch immer mit den Lndern der Dritten Welt. Doch die Realitt zeigt, dass Kinder seit mehr als zwanzig Jahren zu den armutgefhrdetsten Bevlkerungsgruppen zhlen. Im Augenblick sprechen wir von ungefhr 2,8 Millionen (!) Kinder und Jugendlichen, die arm sind. Davon leben ber eine Million in Sozialhilfe- Haushalten. (Butterwegge 2004, S.5) Ziel dieser Arbeit ist es nun ber die Zahlen hinaus einen Einblick in die Komplexitt dieses Themas zu erlangen. Zu Beginn soll daher zuerst der Armutsbegriff anhand unterschiedlicher Armutsdefinitionen erlutert werden. Im Folgenden wird mit Hilfe der Daten des Elften Kinder- und Jugendberichts und des Statistischen Bundesamtes die Verteilung der Armut bezglich verschiedener Kategorien dargestellt. Zu diesen gehren schwerpunktmig das Alter und die Familienform. Des weiteren mchte ich auf die mglichen Folgen, der Armut auf die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen, sowie die Ursachen eingehen. Im Anschluss daran erfolgen einerseits Bewltigungsformen innerhalb der Familie und andererseits geplante politische Manahmen zur Bekmpfung der Armut. [...]