Kompetenz- und karrierefrderliches Fhrungsverhalten

Vor allem in technisch-naturwissenschaftlichen Branchen erscheinen Frauen in hheren Positionen unterreprsentiert. Auch schreitet der Fach- und Fhrungskrftemangel voran und die Halbwertszeit des Wissens sinkt rasant. Aus diesen Grnden gilt es, die berufliche Kompetenz- und Karriereentwicklung von MitarbeiterInnen - insbesondere die von Frauen - zu frdern.
Die vorliegende Studie nimmt sich dieser Thematik an. Ihr Ziel ist die Identifikation von kompetenz- und karrierefrderlichen Fhrungsverhaltensweisen. Ferner widmet sie sich der Erforschung von potenziellen Unterschieden in der Frderung weiblicher und mnnlicher Mitarbeiter sowie von Meinungen zu einer mglichen geschlechtsspezifischen Frderung.
Fr die Untersuchung wurde eine qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring (2008) auf der Grundlage von 36 Interviews mit mnnlichen und weiblichen (potenziellen) Fhrungskrften aus technisch-naturwissenschaftlichen Branchen durchgefhrt.
Dabei liefert dieses Buch ein Repertoire an konkreten kompetenz- und karrierefrderlichen Fhrungsverhaltensweisen sowie eine wissenschaftliche Analyse der Ansichten ber eine geschlechtsspezifische Frderung.
Diese Studie wurde mit dem Gleichstellungspreis 2010 der Fakultt fr Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universitt Hamburg prmiert.