Kompetenzerwerb Und Entwicklung Von Diversity-Kompetenz Durch Informelles Lernen

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Veranstaltung: Seminar: Anstze und Theorien der Personalentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die verschiedenen Themen des Seminars Anstze und Theorien der Personalentwicklung" haben sich an unterschiedliche Aspekte der Personalentwicklung angenhert. Bei der Betrachtung des Konzepts der Schlsselqualifikationen als auch bei der Beschftigung mit der Tendenz zur generellen Kompetenzorientierung der Personalentwicklung sind Entwicklungen deutlich erkennbar, die die Anpassung der Personalentwicklung an demographische, soziale und konomische Vernderungen bedeuten. Die Globalisierung, und die damit gestiegene Mobilitt und Migration, der verschrfte Wettbewerb, die Individualisierung und die gleichzeitige gesellschaftliche Forderung nach mehr Gleichberechtigung sind Herausforderungen sowohl an Firmen und Institutionen und deren organisationale Ebene, als auch an Einzelpersonen. Eine dieser Herausforderungen ist der konstruktive und der fr eine gute Zusammenarbeit frderliche Umgang mit der Unterschiedlichkeit der Individuen.

Im Mittelpunkt der Ausfhrungen stehen die Begrifflichkeiten Kompetenz" und informelles Lernen" und Diversity". Folgenden Fragen wird in diesem Zusammenhang nachgegangen: Welchen Beitrag kann das informelle Lernen zur Kompetenzentwicklung und speziell zur Entwicklung von sog. Diversity-Kompetenz leisten? Welche Bedeutung haben diese Tatsachen fr konkrete Handlungskonzepte des Diversity Managements?