Kompetenzstandards in Der Berufsbildung - Ein Kompetenzkonzept Des Bibb

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universitt - Universitt der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Kompetenztheorie im Kontext beruflichen Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: Um sich angesichts der vernderten Bedingungen behaupten zu knnen, brauchen Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer heute mehr denn je umfassende berufliche und soziale Kompetenzen. Sie mssen in der Lage sein, ihre Lebens- und Arbeitsbedingungen selbststndig und kompetent zu bewerten und zu gestalten" (BMBF 2009, S.60) Im neuesten Berufbildungsbericht (2009) des Bundesministeriums fr Bildung und Forschung werden datengesttzte Informationen zu zentralen Entwicklungen und Rahmenbedingungen der Berufsbildung niedergelegt. Auf dieser Grundlage, als einem Instrument neben anderen, soll es Politik und Wirtschaft ermglicht werden, auf aktuelle und zuknftige Herausforderungen zu reagieren. Einer der zentralen Thesen, die Wichtigkeit beruflicher und sozialer Kompetenz betreffend, kommt eine Schls-selstellung zu. Hier findet sich die Aktualitt der Frage nach der Definition und dem Stellenwert von Kompetenz und der dazugehrigen Theorie in der Berufausbildung.
In dem Seminar Kompetenztheorie im Kontext beruflichen Lernens" wurden die verschiedensten Begriffs- und Theorieanstze, unter welchen der Kompetenzbegriff subsumiert wird, behandelt und diskutiert. Dabei wird in dem wissenschaftlichen Diskurs gerade der Kompetenzbegriff vielfach hnlich und genauso hufig unter-schiedlich genutzt und interpretiert. Dabei stimmen die meisten Definitionsanstze darin berein, dass Kompetenzen an das Subjekt und seine Befhigung zu eigenverantwortlichem Handeln gebunden sind.
Mit einer Expertise um Eckard Klieme ist die Diskussion um den Kompetenzbegriff in Curricula in groem Rahmen angestoen worden. Im Bericht zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards werden allgemeine Bildungsziele aufgegriffen und in Kompet