Konzepte und Modelle der Personalentwicklung und des Coachings

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,4, Hochschule Bremen (Wirtschaftswissenschaften), Veranstaltung: Betriebliche Funktionen, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Sicherung der Existenz der Unternehmen und der Beschftigungsfhigkeit der arbeitenden Menschen zu erhalten, wird heutzutage Personalentwicklung in vielen Unternehmen durchgefhrt. Der Wettbewerb der Qualifizierungssysteme hat begonnen und kennt keine Grenzen.

Immer mehr Unternehmen versuchen ihr eigenes Personal zu qualifizieren, um Wettbewerbsfhigkeiten zu strken. Dies fhrt dazu, dass die Personalentwicklung mehr an Bedeutung gewinnt. Somit ist die Personalentwicklung herausgefordert, dass ntige Wissen den Mitarbeitern so zu vermitteln, damit sie sich in der vernderungsreichen Welt der Arbeit zurechtfinden. Die Personalentwicklung besteht aus mehreren Aufgaben, wie z.B. Ttigkeiten zu bestimmen, Anforderungen zu analysieren, Ziele abzugrenzen und Manahmen der Bildung, Frderung und Organisationsentwicklung bedarfsgerecht einzuteilen.

Am Ende der Personalentwicklung muss der Erfolg gemessen und beurteilt werden, um festzustellen, ob die Mitarbeiter das bermittelte Fachwissen umsetzen knnen und ob es fr das Unternehmen wirtschaftlich war oder nicht. Wenn die Arbeitsttigkeiten sich im schnellen Tempo verndern, in dem die Mitarbeiter mit ihrem Wissen und Knnen nicht mehr weiter kommen, wird das Unternehmen gezwungen Personalentwicklungsmanahmen vorzunehmen, um die Mitarbeiter auf den neuesten Stand vorzubereiten. Das Unternehmen betrachtet die Personalentwicklung als Kernelement der Wettbewerbsfhigkeit und gleichzeitig auch die Beschftigungsfhigkeit, was zu vermehrten Personalentwicklung fhrt.

Heute gibt es viele Selbststndige, die aus den verschiedenen Branchen kommen und als Coach arbeiten. Sie bieten dem Unternehmen das Coaching an, um die Mitarbeiter zu schulen.
In der vorliegenden Hausarbeit soll ein berblick ber die Konze