Kunst-Sthle - Umwandlung eines Alltagsgegenstandes in einer 4. Grundschulklasse

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Kunst - Kunstpdagogik, Note: 1,0, Studienseminar Wunstorf, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wir neigen dazu, in einer Welt von Gewissheit, von unbestreitbarer Stichhaltigkeit der Wahrnehmung zu leben, in der unsere berzeugungen beweisen, dass die Dinge nur so sind, wie wir sie sehen. Wenn wir jedoch nur sehen, was wir wissen, ist es sinnlos,
die Wahrnehmung schrfen zu wollen."

Das Zitat von Humberto R. Maturana verdeutlicht die dieser Arbeit zugrunde liegende Kernidee. Unter dem Gesichtspunkt der gegenwrtigen Entwicklung der vernderten Kindheit erhlt die Sensibilisierung der Wahrnehmung fr den Kunstunterricht besondere Bedeutung. In der vorliegenden Arbeit geht es darum, Kindern die Mglichkeit zu sthetischem Erfahrungslernen in einem dafr geeignetem Lernarrangement zu bieten.
Die dargestellte Unterrichtseinheit "Kunst-Sthle - Umwandlung eines Alltagsgegenstandes" ist geprgt von dem Leitgedanken, Schlern die Lebenswelt transparenter zu machen und zum genauen Hinsehen anzuregen. Die Umwandlung eines gewhnlichen Gegenstandes evoziert eine bewusste Neuinszenierung der Wahrnehmung, indem durch das knstlerische Mittel der Verfremdung neue Sichtweisen auf scheinbar Altbekanntes erffnet werden. Durch die intensive, knstlerisch- sthetische Auseinandersetzung verschwimmt die Grenze zwischen Alltglichkeit und Einzigartigkeit. Somit werden eine neue Art der Wahrnehmung sowie eine erhhte Form der Aufmerksamkeit erschaffen.

In der vorliegenden Unterrichtseinheit zeigen Schlerinnen und Schler einer vierten Grundschulklasse den Versuch, auf der Schwelle zwischen Wirklichkeitserfahrung und Fantasie den Alltagsgegenstand Stuhl neu zu sehen, indem sie aus ihm Neues erschaffen.Die Einheit steht unter dem Anspruch, sowohl der Vielfalt der sthetischen Materialien und Techniken, als auch der Individualitt der kindlichen Sichtweisen gerecht zu werden und Differenzierung bzw. Individualisierung der bildnerischen Arbeit sow