La comunicaciny el aprendizaje

La calidad de los contenidos y programas de estudios que se imparten en la enseanza superior es uno de los temas que se debate por diferentes disciplinas, investigadores y profesionales de la ciencia de la educacin por su impronta en la direccin de la actividad del aprendizaje en los estudiantes; as como su contribucin como objetivos estratgicos de desarrollo de la sociedad. A partir de esta problemtica social, el presente trabajo persigue como objetivo general, analizar los factores que inciden en la comunicacin y el aprendizaje universitario como necesidad para el cambio institucional. Transformacin que se generan por los pedagogos y educandos en la institucin docente como responsabilidad y compromiso con su tiempo. En este sentido, el estudio coloca la mirada a las mltiples estrategias que pueden como beneficio social, asumir la nueva universidad dentro del perfeccionamiento educacional que se desarrolla en la sociedad en este contexto. Asimismo, se exponen un conjunto de dinmicas sobre estas categoras centradas en iniciativas y creatividad, las cuales pueden constituir un punto de reflexin para compartir y enriquecer otras concepciones tericas metodolgicas.