La Identidad Territorial

En el presente libro he querido llevar a los docentes, tanto en formacin, como en ejercicio, una concepcin de la educacin en valores de identidad territorial dirigido al proceso de investigacin y aprendizaje transformador, que bien se gesta sobre los postulados principales del Gran Maestro de Amrica Simn Rodrguez en su libro Luces y Virtudes Sociales, en escrito en la ciudad de Concepcin (1834), igualmente desde el Enfoque Histrico-Cultural cuya figura central fue L. S. Vygotsky (1987), adems de, La Investigacin como Alternativa a la Enseanza (s/f) cuyo autor es Tonucci Francesco, el trabajo que se expone recoge la aplicacin de estos postulados a nuestra prctica docente venezolana, a la sistematizacin que en este sentido han realizado diferentes autores de nuestro pas y forneos, como parte de aos de trabajo de investigacin que han permitido construir nuestra propia modelacin de esta concepcin en el campo de la educacin liberadora y emancipadora, en la cual adems, se insertan las mejores experiencias y tradiciones de la escuela venezolana.