Legasthenie und Lese-Rechtschreibschwache. Wie viel wissen Lehrer uber Hintergrunde und Foerdermoeglichkeiten?

Lesen und Schreiben spielen in unserem Leben eine wichtige Rolle. Ob nun beim Einkaufen, im Straenverkehr oder in der Kommunikation: das geschriebene Wort ist kaum aus unserem Alltag wegzudenken. Doch es gibt Menschen, die erhebliche Probleme beim Lese- und Rechtschreiberwerb haben. Legasthenie erschwert so die Teilhabe an der Gesellschaft und bestimmt die berufliche Zukunft eines Menschen.

Doch wie viel wissen Lehrerinnen und Lehrer weiterfhrender Schulen ber Legasthenie? Welche Mglichkeiten der Frderung gibt? Lassen sich Frdermanahmen auch in den Regelunterricht integrieren? Kamile Yesiltas sammelt in ihrer Publikation alles Wissenswerte ber Legasthenie und ermittelt, wo bei vielen Lehrkrften noch Aufklrungsbedarf herrscht.

Wie unterscheidet sich Legasthenie von einer Lese-Rechtschreibschwche? Wann und wie kann man eine Legasthenie diagnostizieren? Yesiltas erklrt die Phasen des Schriftspracherwerbs und geht auf die Symptome einer Legasthenie ein. Im Anschluss stellt sie Frdermglichkeiten im Schulunterricht sowie Manahmen fr einen Nachteilsausgleich vor.

Aus dem Inhalt:
- LRS;
- Schule;
- Frderunterricht;
- Bildung;
- Inklusion;
- Dyslexie