LRS und Legasthenie im Kindesalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Sumerer, von welchen bereits 4000 vor Christus Schriftstcke gefunden wurden, gelten heute als die Erfinder der Schrift. Grundlage unseres Alphabets sind allerdings die gyptischen Hieroglyphen aus dem dritten Jahrhundert vor Christus, welche erstmals Zeichen abstrahierten, sowie die Phnizischen Schriftzeichen, welche als Basis der lateinischen Schriftzeichen um 1300 vor Christus entstanden. Das Thema Schrift" entwickelt sich also schon seit langem und erhlt immer mehr Aktualitt. Die Entdeckung des Buchdrucks durch Johannes von Gutenberg in der Mitte des 15.Jahrhunderts, sowie die Einfhrung der allgemeinen Schulpflicht am Anfang des 18. Jahrhunderts, die alle Kinder zum Erlernen des Lesens und Schreibens verpflichtet, sind wichtige Etappen auf dem Weg der Schrift, ohne die heute nichts mehr denkbar ist. Im Jahr 1880 entstand Konrad Dudens Vollstndiges Orthographisches Wrterbuch der Deutschen Sprache", welches heute als Urduden" bezeichnet wird und durch seine einfache Zugnglichkeit zur Rechtschreibung ein Verkaufsschlager wurde. Die Menschen mussten sich nun nicht mehr mit komplizierten Rechtschreiberegeln befassen, sondern konnten einzelne Worte in ihrer richtigen Schreibweise nachschlagen. Doch nicht fr alle Menschen ist Lesen und Schreiben so einfach, einige durchaus intelligente Menschen scheinen die Kulturtechnik des Lesens und Schreibens trotz enormer Bemhungen einfach nicht vollstndig erlernen zu knnen. Bereits 1916 befasste sich Pl Ranschburg, ein ungarischer Psychologe mit diesen Problemen und prgte die Begriffe Legasthenie" und Arithmasthenie", die wrtlich bersetzt soviel wie Leseschwche" und Rechenschwche" bedeuten. Bis zu diesem Zeitpunkt waren es hauptschliche rzte und sonstige Mediziner, die dieses Phnomen Wortblindheit" nannten. Diese Bezeichnung kam daher, dass all diese Menschen zwar