Medienkompetenzfrderung der Generation 50plus

Neue Medien sind im Alltag allgegenwrtig. Aufgrund der demografischen Entwicklung gewinnt Medienbildung der Senioren immer mehr an Bedeutung, denn ohne entsprechende Medienkompetenzen wird die gesellschaftliche Teilhabe in vielen Lebensbereichen zunehmend schwieriger. Das Fachbuch untersucht, warum Medienbildung und insbesondere Medienkompetenzfrderung in der zweiten Lebenshlfte bedeutend ist, welche zielgruppenspezifischen Besonderheiten bei der Gestaltung von Lernarrangements fr die Generation 50plus zu bercksichtigen sind und wie optimale Bildungsangebote zur Frderung eines kompetenten Umgangs mit neuen Medien aussehen knnten. Die Autorin liefert mit dieser Ausarbeitung ein fundiertes Konzept fr die Praxis. Der pdagogische Leitfaden bietet insbesondere den Lehrpersonen konkrete Handlungstipps, wie Lernangebote zur gezielten Vermittlung und Frderung der Medienkompetenz der Generation 50plus (also sichere Handhabung mit digitalen Medien) effektiv kreiert werden knnen. Die Empfehlungen basieren dabei auf einer grndlichen Analyse der Fachliteratur sowie den Erkenntnissen aus einer im Rahmen der Arbeit durchgefhrten Befragung der Generation 50plus.