Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps

Daniel Walter zeigt die Potentiale digitaler Medien auf und untersucht, wie Grundschulkinder Tablet-Applikationen und deren physische Entsprechungen nutzen. Die in klinischen Interviews ermittelten Nutzungsweisen schtzt er hinsichtlich der berwindung zhlender Lsungsstrategien ein. Der Autor zeigt, dass Potentiale digitaler Medien nicht immer intuitiv und adquat von Lernenden genutzt werden, sondern erst durch passende Aufgabenstellungen und Impulse ausgeschpft werden knnen. Darber hinaus identifiziert er sowohl bei physischen als auch bei virtuellen Materialien lernfrderliche, aber auch negativ einzuschtzende Nutzungsweisen.