Orientierungen politischer Bildung im "postfaktischen Zeitalter"

Die Bedingungen beschleunigter gesellschaftlicher Wandlungsprozesse in einer multikulturellen Gesellschaft mit steigender Zuwanderung, der Zunahme des politischen Populismus in und auerhalb Europas, des Extremismus sowie der Gefahr durch den Terrorismus, stellen immense Herausforderungen fr die Politikdidaktik und die Praxis der politischen Bildung dar. Der Band liefert Antworten auf die folgenden Fragen: Wie soll politische Bildung auf diese Herausforderungen, besonders auf die immensen Integrationsprobleme in einer Einwanderungsgesellschaft und auf die politisch-kulturellen Vernderungen, die mit dem Begriff des postfaktischen Zeitalters beschrieben werden, reagieren? In welcher Weise mssen Ziele, Methoden sowie die Kooperation mit anderen Fchern neu ausgerichtet werden? Die Beitrge diskutieren die Ergebnisse der Unterrichtsforschung im Kontext der hermeneutischen Politikdidaktik und prsentieren Vorschlge fr die Praxis der politischen Bildung.