Phraseolexeme im Unterricht Spanisch als Fremdsprache. Linguistische berlegungen mit Blick auf Lernende mit deutscher Muttersprache

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 1,5, Universitt Leipzig (Institut fr Romanistik), Veranstaltung: Ausgewhlte Probleme der spanischen Grammatik, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wollen wir uns linguistischen berlegungen zuwenden, die fr die Vermittlung von Phraseolexemen im Unterricht Spanisch als Fremdsprache relevant sind. Phraseolexeme gehren in den Bereich der Phraseologie, die eine Teildisziplin der Sprachwissenschaft darstellt und sich im Allgemeinen mit Phraseologismen auseinandersetzt, d.h. mit festen Wortverbindungen (polylexikalischen Einheiten) einer Sprache. Phraseolexeme gelten dabei als Phraseologismen im engeren Sinne und bilden den Kernbereich des phraseologischen Bestandes. Als Beispiele knnten u.A. genannt werden: tener la mosca detras de la oreja (die Fliege hinter dem Ohr haben = misstrauisch sein) oder meter la pata (die Pfote hineinstecken = ins Fettnpfchen treten). Ihr wohl wichtigstes Merkmal ist die Idiomatizitt, die die Abweichung der phraseologischen Bedeutung von der freien Bedeutung eines Phraseologismus (Bphras Bf) beschreibt, d.h. die wendungsexterne und wendungsinterne Bedeutung der Bestandteile stimmt nicht berein (vgl. Fleischer 1997, 30ff.).

Phraseolexeme gehren zu den sogenannten sprachlichen Universalien, d.h. sie sind Bestandteil jeder natrlichen Sprache und finden sowohl im mndlichen als auch im schriftlichen Sprachgebrauch hufig Anwendung. In der Sprachwissenschaft und insbesondere in der Sprachdidaktik wurden die Phraseolexeme jedoch bezglich ihrer Behandlung im Fremdsprachenunterricht lange Zeit sehr stiefmtterlich behandelt2, und es bestehen in dieser Hinsicht noch immer kontrre Meinungen. Einerseits wird behauptet, Phraseolexeme seien Randerscheinungen, die fr die Verstndigung nicht unmittelbar notwendig sind. Andererseits wird die Ansicht vertreten, dass sie fr die Kommunikation unverzichtbar