Planung und Durchfhrung einer Unterrichtsstunde mit Experiment zum Thema

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Note: 1,3, Universitt Koblenz-Landau (Grundschulbildung), Veranstaltung: Technische Dimensionen des Sachunterrichts, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Ausgangsfrage der Kinder an uns lautete: "Wie entstehen Wolken/Regen/Wind?"
Wir waren uns schnell einig darber, dass es zu lange dauern wrde, zu jedem Teilgebiet ein Experiment durchzufhren. Da Regen und Wolken in ihrer Entstehung in einem nahen Zusammenhang stehen, entschieden wir uns sofort dafr, den Wind auszugrenzen.