Potentiale der auerschulischen Bildung fr den Sachunterricht in Kooperation mit einem Wasservogelreservat

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Note: 1,3, Leuphana Universitt Lneburg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ein Besuch mit der Klasse im Wasservorgelschutzreservat ist wirklich zu empfehlen! , Abstract: Da wir als zuknftige Sachunterrichtslehrerinnen vor der Herausforderung stehen unseren SchlerInnen Kompetenzen zu bermitteln, die sie bentigen um ihr Leben verantwortungsvoll im Sinne der nachhaltigen Entwicklung zu fhren, mssen die Potentiale auerschulischer Jugendbildung fr die Schule erkannt und genutzt werden. Aufgrund dessen wird in dieser Hausarbeit, zum Thema Potentiale auerschulische Bildung fr den Sachunterricht", ein Kooperationspartner der schulischen Umweltbildung, das Wasservogelreservat Wallnau vorgestellt.
Welche Chancen bietet eine Kooperation zwischen dem Trger und der Schule? Welcher Nutzen lsst sich speziell fr den Sachunterricht daraus ziehen? Unter diesen beiden Fragestellungen wird das NABU Projekt auf Fehmarn auf die Anwendbarkeit im Sachunterricht in der Grundschule untersucht, und eine (langfristige) Kooperation zwischen Trger und Schule kritisch hinterfragt.
Hierzu wird zunchst der Trger NABU und anschlieend der Standort Wallnau mit seinem Konzept der auerschulischen Umweltbildung vorgestellt. Aufgrund der Prsentation innerhalb der Seminargestaltung, folgen dann die verwendeten Methoden der Erlebnispdagogik (Wallnaus) mit entsprechenden Diskussionsergebnissen. Abschlieend wird eine Verbindung zum (Perspektivrahmen des) Sachunterricht hergestellt und eine kritische Reflexion der Umsetzung im Berufsfeld des Lehrers vorgenommen.