Privatschulen

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,0, Philipps-Universitt Marburg (Institut fr Schulpdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Bildung ist unser wertvollster Rohstoff, der Schlssel zu Wachstum und Wohlstand sind Voraussetzung fr die Zukunftsfhigkeit dieser Gesellschaft. Mglichst gleiche Bildungschancen fr alle sind zudem unabdingbar fr den Zusammenhalt unseres Gemeinwesens" . Dieses Zitat stammt von dem Vorstandsvorsitzenden der Deutschen Bank, Josef Ackermann, und hebt die immense Bedeutung der Bildung und Ausbildung der Kinder in der modernen Gesellschaft hervor. Zudem wird die Chan-cengleichheit von Ackermann als essentiell fr das solidarische Miteinander betrachtet. In dieser Hinsicht stellt sich die Frage, welchen Beitrag das Privatschulwe-sen in Deutschland zu dieser Forderung beitrgt.
Das ffentliche Interesse an Bildung hat in den letzten Jahren in Deutschland stetig zugenommen. Beginnend mit der frhkindlichen Bildung (Frhfrderung") sorgen sich Eltern um die bestmgliche Ausbildung ihrer Kinder und das damit assoziierte Kindeswohl. Dies zeigt sich allein dadurch, dass 75% der Eltern den Schulab-schluss ihres Kindes als sehr wichtig" einstufen . Mit dieser erhhten Sensibilitt der Eltern geht ein Vertrauensverlust des staatlichen Schulsystems einher, wie Henry-Huthmacher schreibt: Die Mehrzahl der Eltern hat wenig Vertrauen in das ffent-liche Bildungssystem" . Jedoch ist dem Groteil der Eltern die Bedeutung von Bildung und Schule als der zentralen Zuweisungsstelle von sozialen Lebenschancen" bewusst.
Die Konsequenz aus dieser Bewertung spiegelt sich in der Tatsache wider, dass Eltern die Selbstinitiative ergreifen und sich unabhngig vom ffentlichen Bildungsauftrag persnlich um die Frderung ihrer Kinder bemhen. Die zunehmende Nachfrage nach privaten Bildungseinrichtungen, sei es nach Privatschulen oder privaten Nachhilfeeinrichtungen, und der damit einhergehende Strkung des dritten Sekto