Probleme im Alltag mit geistig behinderten Pflegekindern

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Hochschule Harz - Hochschule fr angewandte Wissenschaften (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Was du mir sagst, das vergesse ich. Was du mir zeigst, daran erinnere ich mich. Was du mich tun lsst, das verstehe ich." Konfuzius


Viele Familien in Deutschland nehmen Pflegekinder auf. Wie gehen die Familien jedoch mit der Tatsache um, wenn sich herausstellt dass bei diesen Kindern geistige Defizite vorhanden sind? Zu welchen Problemen fhrt dies in der Familie, im weiteren Umfeld, sowie im Alltag? Bei Kindern mit krperlichen Behinderungen ist ihre Andersartigkeit offensichtlich, Rcksichtnahme ergibt sich oft von selbst - doch wie ist es bei Behinderungen, die nahezu unsichtbar sind, nicht auf den ersten Blick zu erkennen? Wie reagieren Auenstehende auf diese Kinder und deren Eltern? Stellvertretend fr all die geistigen Behinderungen, soll es um eine geminderte Durchschnittsintelligenz gehen.
Die Zahl der Kinder, die ohne krperliche Fehlbildung, dafr aber mit geistigen Defiziten und Verhaltensstrungen zur Welt kommen, wird auf 15.000 bis 20.000 im Jahr geschtzt! Rund sechs von Tausend Kindern die in der Bundesrepublik geboren werden, sind geistig behindert. Hierzulande leben derzeit ungefhr 450 000 Menschen mit einer geistigen Behinderung, davon, laut Erhebungen des statistischen Bundesamts, 134 000 Minderjhrige unter 15 Jahre. Die oft folgenschweren Schden beeintrchtigen vor allen die geistigen Fhigkeiten und bedeuten oft erhebliche Lerndefizite.
Im ersten Teil der Arbeit sollen zunchst einige Begriffe erlutert und definiert werden, die sich in der Arbeit gehuft wieder finden. Anschlieend folgt die Annherung an die Forschungsfrage und die Aufstellung der Arbeitshypothesen. Vor der praktischen Durchfhrung des Interviews steht die Wahl der Methode, mit der die Forschungsfrage untersucht werden soll. Im praktischen Teil wird das Interview dokumentiert und ausgewer