Projektunterricht als Teil des "Offenen Lernens" am Beispiel eines Zeitungsprojektes im Deutschunterricht

Projektarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Reformpdagogik, Note: Bestanden, Pdagogische Hochschule Obersterreich (Institut APS fr Fort-und Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die deutsche Schulpdagogik besinnt sich seit den 80er Jahren verstrkt auf Konzepte der Reformpdagogik, unter dem Schlagwort ffnung von Unterricht" wird nach Alternativen gesucht, Unterricht so zu gestalten, dass Schler/innen entsprechend ihrer Interessen und Fhigkeiten den Lernprozess individuell und aktiv mitgestalten knnen. Diese Projektarbeit soll einen Teilbereich des Offenen Unterrichtes, nmlich den Projektunterricht genauer unter die Lupe nehmen. Der erste Teil meiner Arbeit wird sich vornehmlich den theoretischen Aspekten des Projektunterrichtes widmen, wie der komplexen Fragestellung der Begriffsdefinition, weiters wird auf die historisch-philosophische Entwicklung des Projektunterrichtes eingegangen und abschlieend mchte ich die Chancen und Risken, die diese Art des Unterrichtens mit sich bringt, genauer beleuchten.
Im zweiten Teil dieser Arbeit berichte ich darber, wie ich den theoretischen Input in meinen Unterricht einflieen lie, in dem ich ein Projekt zum Thema Printmedien in sterreich" durchfhrte und selbiges mittels Umfrage unter den Schler/innen einer kritischen Reflexion unterzog.