Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung

Christin Ehrlich entwickelt anhand empirischer Daten und theoretischer berlegungen ein Modell der Rahmungen informeller Kompetenzentwicklung, welches es erlaubt, Fhrungskrfteentwicklung vor dem Hintergrund eines integrativen Verstndnisses als Zusammenspiel formaler, non-formaler und informeller Prozesse zu sehen und eine tiefergehende Analyse informeller Kompetenzentwicklungsprozesse in der betrieblichen Bildungsarbeit ermglicht. Die Autorin zeigt konkrete Manahmen fr deren Gestaltung auf, wobei die Wichtigkeit des Individuums sowie gleichzeitig die Kraft der sozialen Beziehungen und die Relevanz des Umfeldes hervorgehoben werden.