Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern

Das vorliegende Open-Access-Buch untersucht die sprachlichen Motivierungspraktiken von Eltern und zeigt Handlungsoptionen auf, wie diese verbessert werden knnten. Eltern ben mit ihren Einstellungen, Aspirationen und Leistungserwartungen einen groen Einfluss auf die schulbezogenen Wertorientierungen und leistungsbezogenen Selbstbilder ihrer Kinder aus. Aber wie gehen Eltern konkret vor, wenn sie ihre Kinder in huslichen Gesprchen fr Schule und Unterricht zu motivieren suchen namentlich, wenn die Grundschulempfehlung nicht ihren Aspirationen zu entsprechen droht?