Sind Migranten Im Deutschen Schulsystem Benachteiligt?

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2, Otto-von-Guericke-Universitt Magdeburg (Institut fr Soziologie), Veranstaltung: Einfhrung in die Migrationssoziologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Darstellung der Menschheitsgeschichte kann als Abhandlung ber Vlkerwanderungen geschildert werden. Schon vor mehr als einigen Jahrtausenden waren Menschen bereit, ihr Heimatland aufzugeben und sich an anderen Orten anzusiedeln. Die Grnde dafr konnten sehr vielfltig und unterschiedlich sein. Im Vordergrund solcher Wanderungen stand jedoch hufig die Intention auf eine Verbesserung der Lebensbedingungen im Immigrationsland. Auch zum gegenwrtigen Zeitpunkt verlassen viele Menschen ihre Heimat, um in einem anderen Land bessere Entwicklungsvoraussetzungen zu erfahren als in ihrem eigenen. Die Migrationsbewegungen der Menschen werden durch bestimmte religise, politische, kulturelle und wirtschaftliche Umstnde ausgelst. Mit diesen gewichtigen Umstnden aus der Soziologie setzt sich die Migrationssoziologie auseinander. In den meisten Fllen ist es so, dass sich nicht nur einzelne Menschen in einem anderen Land ansiedeln, sondern dass diese Menschen mit ihrer ganzen Familie in ein anderes Land gehen. Das bringt unterschiedliche Schwierigkeiten, wie sprachliche Barrieren, demografische Unterschiede sowie Anpassungsschwierigkeiten in Sitten und Gebruchen mit sich. Besonders die Kinder der Einwandererfamilien werden aus ihrem gewohnten sozialen Umfeld herausgerissen und sind im neuen Land mit diversen Problemen konfrontiert. Sie mssen eine andere Sprache erlernen, neue Freundschaften schlieen und sich in ein ungewohntes schulisches Umfeld integrieren. Dies verluft oftmals nicht ohne Probleme und in vielen Fllen drohen die Kinder der Einwandererfamilien in einen Randgruppenstatus des Bildungssystems abzurutschen. Es besteht die Gefahr der Diskriminierung durch Mitschler und Lehrer und die Entstehung fachlicher Defizite. Die