Sind Noten im Sportunterricht der Grund- und Sekundarschule empfehlenswert?

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,5, Pdagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frage nach der Notengebung im Sportunterricht ist schon seit Jahrzehnten ein Dauerbrenner und ein unendliches Thema. Der Sport im Sportunterricht sollte nicht nur die Fitness und die Gesundheit verbessern, sondern auch die Gemeinschaft und die Solidaritt der Schler und Schlerinnen entwickeln und strken. Noten hingegen fhren verstrkt zu Konkurrenzverhalten und Ellenbogendenken der Schler und Schlerinnen. Besonders schwchere Schler und Schlerinnen leiden unter dem Leistungsdruck, der auf Grund von Notengebung entsteht. Andererseits knnen Noten auch zu Leistungssteigerungen motivieren. Zudem ist - wie spter nher erklrt wird - die Notengebung als pdagogisches Mittel sehr wirkungsvoll. Es gibt verschiedene Aspekte der Sportnote, die diese befrworten aber genauso auch sich gegen diese auszusprechen. Die Problemfrage in unserer Hausarbeit ist somit, Ist die Sportnote in der Grund- und Sekundarschule noch empfehlenswert?"

Bei der folgenden Hausarbeit wollten wir uns nicht nur auf Literatur beziehen, sondern auch das Thema unter der Perspektive der realen Benotungspraxis im Lehreralltag mit einbeziehen. Deshalb haben wir einen Fragebogen fr Sportlehrer entwickelt. In diesem wurden sowohl Grund- und Hauptschul-, Realschul- als auch Gymnasiallehrer und -Lehrerinnen befragt. Die Auswertungen unserer Befragung von insgesamt 38 Lehrer und Lehrerinnen werden in unserer Arbeit an den entsprechenden Stellen mit einflieen.