Spielen Mit Handicap - Behindertensport in Der Schule

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: "Nicht behindert zu sein, ist kein Verdienst, sondern ein Geschenk, das jedem von uns jederzeit genommen werden kann." (Richard von Weizscker)

Behindertensport im Unterricht mit Nichtbehinderten? Wieso das denn mag man fragen. Behindertensport gehrt schlielich weder zum klassischen Schulsportkanon, noch verbirgt sich dahinter ein neuer Trend, der ber den Freizeitsport der Schler und Sportlehrer langsam seinen Weg in den Sportunterricht findet. Behindertensport, dahinter steckt berhaupt keine bestimmte Sportart, sondern eine Flle an Sportarten. Hufig sind das klassische Sportarten in abgewandelter Form, teils sind das auch eigens entwickelte Sportarten, die von einer bestimmten Gruppe, nmlich Menschen mit Behinderungen, betrieben werden. Die Tatsache, dass es eine Vielzahl verschiedener Behinderungen mit unterschiedlichen Schweregraden gibt, im Wesentlichen unterscheidet man krperliche Behinderungen (z.B. Amputationen, Lhmungen, cerebrale Bewegungsstrungen ), Sinnesbehinderungen (z.B. Blindheit, Gehrlosigkeit) und geistige Behinderungen (vgl. Scheid, 2002), trgt weiterhin dazu bei, dass der Behindertensport sehr viele unterschiedliche Facetten aufweist.

Es stellt sich also zunchst die Frage, wie man berhaupt darauf kommt Behindertensport in der Schule mit Nichtbehinderten durchzufhren und was man sich davon verspricht (Ziele?). Hier werden konkrete Wirkungen zum einen in Bezug auf die Wahrnehmung, das Wissen ber und den Umgang mit behinderten Menschen aufgezeigt. Zum anderen wird erlutert, wieso sich der Behindertensport sehr gut fr das Sammeln von ungewhnlichen Bewegungserfahrungen (Koordination!) und die Schulung von (Krper)Wahrnehmung und Sozialverhalten eignet.
Im weiteren Verlauf wird sich dann daraus resultierend die Frage stellen, wie man aus dem etwas unbersichtlich und weitlufig erscheinenden Bereich Behinderte