Sportspielvermittlung am Beispiel von Zielschussspielen im Sportunterricht an berufsbildenden Schulen

Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 2,0, Studienseminar Hildesheim fr das Lehramt an berufsbildenden Schulen, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Examensarbeit enthlt bersichtliche Anhnge zur Verantschaulichung von Sportspielvermittlungsmethoden (mit Beispielen). Auerdem beinhaltet die Arbeit eine Concept Map im Anhang, welche die Thematik in einen Gesamtzusammenhang bringen soll. , Abstract: Gerade bei der Vermittlung von Zielschussspielen kommt im Sportunterricht zwischendurch immer die Frage von Schlerinnen und Schlern auf, ob heute nicht einfach nur gespielt werden kann". Lehrer im Vorbereitungsdienst (LiV) neigen jedoch in der Anfangszeit dazu Sportspiele mittels isolierter Technikbungen zu vermitteln (Wurzel 2008, S. 340 f.), da sie dieses Vorgehen selbst erlebt haben und so auf eigene Erfahrungen zurckgreifen. Diese beiden kontrren Positionen lassen die Grundsatzfrage aufkeimen, wie Unterrichtseinheiten zur Thematik Zielschussspiele durchgefhrt werden knnen. In erster Linie sollen LiV ihren Unterricht allerdings auf Grundlage der curricularen Vorgaben gestalten. Somit muss die Grundsatzfrage fr LiV in erster Linie lauten: Wie drfen Unterrichtseinheiten zur Thematik Zielschussspiele durchgefhrt werden?".

Aufgrund der Umfangsbeschrnkung dieser schriftlichen Arbeit werden populre Sportspielvermittlungskonzepte nur auf die Kompatibilitt mit den curricularen Vorgaben an berufsbildenden Schulen (BBS) untersucht. Die konkrete Fragestellung lautet in diesem Zusammenhang, inwiefern Sportspielvermittlungskonzepte in Bezug auf die vorhandenen Ordnungsmittel (Rahmenrichtlinien und Kerncurricula) der Bildungsgnge an BBS durchfhrbar sind.