Sprachgebrauch bei deutsch-polnischen Jugendlichen

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachbergreifend), Note: 1,0, Universitt Flensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wer die Kommunikation zwischen Zweisprachigen erlebt, stellt oft fest, dass Bilinguale ber Sprachgebrauchsmuster verfgen, die Monolinguale nicht zeigen. Sprachmischungen stellen dabei ein sehr hufiges Phnomen dar. Neben den lexikalischen Elementen, knnen auch grammatische und phonologische Elemente innerhalb eines Satzes aus mehr als einer Sprache stammen, welche als Sprachkontaktphnomene bezeichnet werden.
Whrend einige Migrantensprachen bisher umfassend erforscht wurden, weist die Forschung in Bezug auf die deutsch-polnische Migrantensprache eine Lcke auf. Die vorliegende Arbeit leistet einen Beitrag, diese zu erfllen und befasst sich mit folgenden Fragen:
1. Welche Besonderheiten und Sprachkontaktphnomene treten im Sprachgebrauch bei deutsch-polnischen Sprechern auf?
2. Welche Unterschiede ergeben sich in Bezug auf diese Aspekte zwischen jngeren und lteren Bilingualen mit einer unterschiedlichen Aufenthaltsdauer in Deutschland?
Um diese Fragen zu beantworten, wurden zwei Gruppen unterschiedlichen Alters und unterschiedlicher Aufenthaltsdauer in Deutschland untersucht. Es wurden Sprachdaten sowohl in Form von Spontanaufnahmen als auch von elizierten Daten erhoben und unter Bercksichtigung der individuellen Sprachkompetenz auf die auftretenden Sprachkontaktphnomene analysiert.
Im ersten Teil der Arbeit erfolgt zunchst eine Begriffsdefinition von Bilingualismus. Es wird auf den Zweitspracherwerb in verschiedenen Altersstufen sowie auf den gegenseitigen Spracheneinfluss eingegangen. Des Weiteren werden alle Formen von mglichen Sprachkontaktphnomenen dargestellt, wobei insbesondere auf zwei Modelle von Myers-Scotton Bezug genommen wird: Das MLF-Modell und das 4-M-Modell. Es wird eine Gegenberstellung der polnischen und deutschen Sprache vorgenommen, die methodische Vorgehensweise erlut