Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots

Daniel Frischemeier entwickelt eine Lehrveranstaltung fr Lehramtsstudierende der Mathematik (fr Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen) zur Datenanalyse mit der Software TinkerPlots. Dabei legt er den Design-Based-Research-Ansatz zugrunde und beschreibt das Design, die Durchfhrung und die Evaluation der Lehrveranstaltung. Davon ausgehend formuliert er Implikationen fr die Datenanalyse mit TinkerPlots. In einer anschlieenden Fallstudie identifiziert und analysiert er mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse das statistische Denken von Lehramtsstudierenden und die Einsatzweise der Software beim Vergleich von Verteilungen.