Trkische Privatschulen in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Sonstiges, Note: 2,0, Universitt Osnabrck (Institut fr Migrationsforschung und Interkulturelle Studien), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Sommer 2008 wurde ein trkischer Prediger namens Fethullah Glen in einer gemeinsamen Online-Umfrage der britischen Zeitschrift Prospect und der amerikanischen Foreign Policy zum bedeutendsten zeitgenssischen Intellektuellen gewhlt. Fr westliche Leser geschah dies sehr unerwartet, ist Glen hierzulande doch eher unbekannt. Laut Mller (2008) kam das berraschende Ergebnis durch eine gro angelegte Kampagne der Zeitschrift Zaman in der Trkei zustande. Diese gehrt zu einer weltweit agierenden Bildungsbewegung, deren inoffizieller Kopf Fethullah Glen ist. Die Mobilisationskraft der Fethullailar, wie seine Anhnger genannt werden, ist also beraus beeindruckend.
Die Recherche ergab, dass die Bewegung auf mehreren Kontinenten zahlreiche Schulen und andere Bildungseinrichtungen gegrndet hat. Im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit stehen die in den letzten Jahren in mehreren deutschen Stdten gegrndeten Privatgymnasien in Trgerschaft trkischstmmiger Migranten, die sehr wahrscheinlich alle dem Netzwerk um Glen zugerechnet werden knnen und fast ausschlielich trkischstmmige Schlerinnen und Schler unterrichten. Untersucht werden soll, welche Funktionen die Privatschulen im deutschen Bildungssystem haben, ob sie einen Beitrag zur Integration zu leisten im Stande sind und welche Rolle Fethullah Glen und seine Bewegung bei den Schulen spielen.
Unter Integration wird im Folgenden speziell die so genannte kulturelle Integration (Heckmann 2001: 343f.) verstanden, d.h. die Beherrschung der deutschen Sprache und des fr die hiesige Gesellschaft notwendigen Wissens. Diese Form der Integration kann im weitesten Sinne als Schulerfolg bezeichnet werden. Die in Medienberichten hufig auftretende Frage der Segregation in den Schulen, begrndet durch die Tatsache, dass sich