Ueberlegungen Zum Induktionsbegriff - Unter Fachdidaktischer Hinsicht

In dieser Schrift werden verschiedene Auffassungen uber den Induktionsbegriff herausgearbeitet und zueinander in Beziehung gesetzt. Dabei interpretieren die Autoren Polya, Lakatos und Aristoteles. Die Uberlegungen haben vornehmlich das Ziel, das Phanomen Induktion fur das Lernen von Mathematik aufzuschliessen. Bei dem Versuch, Moglichkeiten eines heuristikorientierten Mathematikunterrichts zu kennzeichnen, stellt sich die Frage nach dem Prozesscharakter der Mathematik. - Die Autoren erhoffen sich eine Intensivierung der Diskussion der im Buchtitel formulierten Thematik."