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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der vorliegende Unterrichtsentwurf dient dem Erreichen des 2. Staatsexamens als Sonderpdagoge im Fach Deutsch.
Man stelle sich ein Projekt in einer 10. Klasse vor, in dem es darum geht, nach eigenen ethischen Vorstellungen und Wnschen in Absprache mit der gesamten Klasse eine oder mehrere unbewohnte Insel zu bevlkern. Ziel ist, einen oder mehrere eigene Staaten zu grnden, die allen ein gelungenes Leben bieten.
Nach dem Beginn der Einheit werden Werte fr die Inseln/Gruppen der Klasse ersteigert, es werden Inselgesetze geschrieben und Exposs der Inseln angefertigt.
Nun geht es um den Alltag. An Hand von zahlreichen Dilemmageschichten mssen die Werte berprft, das eigene Handeln in Frage gestellt werden. Entscheidungen mssen getroffen und Geschichten zusammen durchlebt werden.
Die vorgestellte Unterrichtsstunde bildet den Abschluss des Projektes. Die Schler erhalten am Strand eine Flaschenpost der Eltern mit der Bitte, nach Hause zu kommen. Die Schler mssen sich entscheiden, ob sie fr immer auf der Insel leben oder wieder in die reale Welt kommen mchten.
In dem Entwurf wird die Unterrichtseinheit dargestellt, die Voraussetzungen, die die Schlerinnen und Schler mitbringen sowie die Prfungsstunde an sich. Diese wird auf die Bedeutung fr die Schler untersucht, es wird auf die Reduktion eingegangen, auf das Lernziel und didaktisch - methodische berlegungen. Der Verlaufsplan bezieht detaillierte sonderpdagogische berlegungen ein.
Man stelle sich ein Projekt in einer 10. Klasse vor, in dem es darum geht, nach eigenen ethischen Vorstellungen und Wnschen in Absprache mit der gesamten Klasse eine oder mehrere unbewohnte Insel zu bevlkern. Ziel ist, einen oder mehrere eigene Staaten zu grnden, die allen ein gelungenes Leben bieten.
Nach dem Beginn der Einheit werden Werte fr die Inseln/Gruppen der Klasse ersteigert, es werden Inselgesetze geschrieben und Exposs der Inseln angefertigt.
Nun geht es um den Alltag. An Hand von zahlreichen Dilemmageschichten mssen die Werte berprft, das eigene Handeln in Frage gestellt werden. Entscheidungen mssen getroffen und Geschichten zusammen durchlebt werden.
Die vorgestellte Unterrichtsstunde bildet den Abschluss des Projektes. Die Schler erhalten am Strand eine Flaschenpost der Eltern mit der Bitte, nach Hause zu kommen. Die Schler mssen sich entscheiden, ob sie fr immer auf der Insel leben oder wieder in die reale Welt kommen mchten.
In dem Entwurf wird die Unterrichtseinheit dargestellt, die Voraussetzungen, die die Schlerinnen und Schler mitbringen sowie die Prfungsstunde an sich. Diese wird auf die Bedeutung fr die Schler untersucht, es wird auf die Reduktion eingegangen, auf das Lernziel und didaktisch - methodische berlegungen. Der Verlaufsplan bezieht detaillierte sonderpdagogische berlegungen ein.
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783640319787
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 56
- Utgivningsdatum: 2009-05-17
- Förlag: Grin Verlag