Verbesserung von Gesprachskompetenz durch Foerderung der Argumentationskompetenz

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 2,3, Ruhr-Universitt Bochum (Germanistisches Institut), Veranstaltung: Gesprchsfhrung im Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Wann genau knnte politisches Schreiben brisanter sein als zu Zeiten des Nationalsozialismus in Deutschland? Die Machtergreifung Hitlers machte es fr Schriftsteller wie Brecht notwendig, das faschistische Deutschland zu thematisieren und Ungerechtigkeiten aufzuzeigen, um wenigstens einem kleinen Teil der Gesellschaft die Augen zu ffnen.
Die folgende Arbeit beschftigt sich zunchst mit den Zielen Bertolt Brechts. Es soll geklrt werden, was er bei seinen Rezipienten mit seiner Art zu schreiben erreichen mchte und durch welche Methoden er seine Absichten verwirklicht. Diese Fragen werden mit einem besonderen Augenmerk auf die Kapitalismuskritik im Dreigroschenroman, in der ebenfalls Parallelen zu Geschichte dargestellt werden sollen, nher erlutert.
In einem weiteren Teil wird das Thema Schuld aus der Sicht Bertolt Brechts behandelt. Folgende Frage soll besonders untersucht werden: Wie wird die Rolle der Schuld im Dreigroschenroman thematisiert?
All diese Gesichtspunkte sind Bestandteile des politischen Schreibens und erfllen einen bestimmten Zweck. Diesen gilt es nher zu untersuchen.
Am Ende dieser Arbeit steht ein Fazit, das die behandelten Gesichtspunkte zusammenfasst und berprfen soll, wie gut es Brecht gelingt den Dreigroschenroman als ein politisches Lehrstck zu verfassen.