Vermitteln, ben und Bewerten in drei Stunden? Warum die Ausbildung der Leichtathletik in der Schule grundlegend gendert werden sollte

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 2, Friedrich-Schiller-Universitt Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie ist es aber zu einer solch starken Vernderung gekommen? Wieso nimmt die sportliche
Leistungsfhigkeit der Schler immer weiter ab? Dies hat mindestens zwei Ursachen.
Zum einen hat sich in den letzten beiden Jahrzehnten das Lebensumfeld der Schler/
Kinder extrem verndert. Die intakten Bewegungswelten der Kinder, wie z.B. Bolzpltze,
Wlder, Wiesen und Abenteuerpltze, wurden immer weiter durch den Prozess
der Verstdterung verdrngt. Der zunehmende Straenverkehr drngt die Kinder immer
weiter in die eigenen vier Wnde zurck. Gleichzeitig werden viele Kinder immer mehr
von einem Ort zum anderen mit dem Auto gefahren z.B. vom Elternhaus zur Schule im
gleichen Ort. Dies hat, wie es KATZENBOGNER (2004:13) trefflich nennt, eine Verhuslichung"
und eine Verinselung" der Lebenswelten zur Folge. Es erfolgt eine Verplanung"
und mediale berlastung" der Freizeit. Eine musikalische Frherziehung, stundenlanger
Fernsehkonsum (bis zu 30 Stunden pro Woche), Computerspiele und nicht
zuletzt der steigende Leistungsdruck in der Schule durch neue Lehrplne stehlen den
Kindern immer mehr Freizeit. Den Kindern wird das Sammeln von aktiven Primrerfahrungen
erschwert oder gar verhindert, indem viele Bereiche ihrer Lebenswelt nur
noch nach vorgeschriebenen Regeln erlebt werden drfen.
Die Folgen dieser Vernderung sind vielfltig. Bei vielen Kindern sind muskulre Dysbalancen,
koordinative und konditionelle Defizite sowie Konzentrationsstrungen festzustellen,
was sich negativ auf die Schule und nicht zuletzt auch auf den Schulsport
auswirkt. Somit mssen Bewegungsaufgaben schnell und einfach zu bewltigen sein,
drfen keine Verpflichtung (lngeres ben) nach sich ziehen und drfen nicht als krperliche
Belastungen empfunden werden (KATZENBOGNER 2004:14).
Als zweite Ursach