Wir schreiben ein Hyperabenteuer

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel meiner Arbeit ist es, den Kindern das kreative Schreiben nher zu bringen und durch Einbezug des Computers interessanter zu gestalten. Der Computer nimmt heutzutage in der technisch vernderten Schriftkultur eine immer grere Rolle ein. Eine Integration neuer Medien in den Unterricht ist somit wnschenswert und unvermeidlich. Diesbezgliche Forderungen in der Didaktik sind zahlreich laut geworden und erhalten in der Praxis immer strker Akzeptanz. Ferner fordert das Niederschsische Kerncurriculum fr das Fach Deutsch mit dem Kompetenzbereich Lesen - mit Texten und Medien umgehen" den Aufbau von Medienkompetenz bereits in der Grundschulzeit. Die Motivation dieser Arbeit liegt darin, eine sinnvolle und gewinnbringende Integration des Mediums Computers in einen Schreibunterricht darzulegen.
Zur Eingrenzung des Themenschwerpunktes Schreiben" fiel meine Wahl auf das kreative Schreiben, dass sich fr dieses Projekt besonders eignet. Die Methoden des kreativen Schreibens zeichnen sich dadurch aus, dass sie sich sowohl zur Herstellung neuer Texte eignen, als auch zur Weiterarbeit an selbigen, sowie zu deren berarbeitung. Ferner bietet das kreative Schreiben jedem Schler die Chance, Texte nach eigenen Fhigkeiten zu gestalten. Diese Methode verschafft die Mglichkeit, jedes Kind zu erreichen und an seinen Leistungsvoraussetzungen anzuknpfen. Der Computer kann dabei zielgerichtet eingesetzt und erprobt werden. Es wird zu untersuchen sein, inwiefern ein kreatives Schreibprojekt durch den Einsatz des Computers als Schreibwerkzeug untersttzt werden kann. Mglichkeiten und Grenzen, die sich dadurch ergeben, werden aufgedeckt.
Als Vorbereitung auf das Schreibprojekt habe ich mit einer 3. Grundschulklasse die Abenteuergeschichte Die Insel der 1000 Gefahren" von Edward Packard als Klassenlektre im Unterricht durchgenommen. Unter