Wissensmanagement

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Helmut-Schmidt-Universitt - Universitt der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zentrale Fragestellung, die dieser Hausarbeit zugrunde liegt, lautet wie folgt: Wie
knnen Barrieren bei der Implementierung von Wissensmanagement-Konzepten
berwunden werden?". Dazu wird im zweiten Kapitel kurz rekapituliert, was in der
dazugehrigen Seminarsitzung referiert und diskutiert wurde. Im dritten Kapitel werden
dann zentrale Begrifflichkeiten geklrt. Kapitel vier beschftigt sich mit der Darstellung
von zwei Wissensmanagement-Konzepten. In Unterkapitel 4.1 wird der Ansatz der
Wissensbausteine nah Probst et al. vorgestellt. Anschlieend wird im zweiten
Unterkapitel das Konzept von Nonaka und Takeuchi skizziert, da dies neben Probst et
al. die wissenschaftliche Debatte um das Wissensmanagement nachhaltig geprgt hat.
Im fnften und thematisch letzten Kapitel wird sich der Implementierung von
Wissensmanagement gewidmet. Hierzu werden im ersten Unterkapitel Barrieren und
Hindernisse die eine Einfhrung behindern oder sogar verhindern knnen, thematisiert.
Wie Barrieren berwunden oder verringert werden knnen, wird in Unterkapitel 4.2 mit dem Aufzeigen verschiedener Erfolgsfaktoren illustriert. Abgeschlossen wird diese
Arbeit durch ein Fazit, in welchem die eingangs formulierte Fragestellung bearbeitet
wird und zentrale Aspekte der Arbeit festgehalten werden.