Zum Zusammenhang von Ironie und Bildung

Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Institut für Allgemeine Pädagogik - Lehrstuhl II), 118 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: These der Arbeit: Die Grundstruktur der Bildung entspricht der Grundstruktur der Ironie. Fragestellung: Welche Bedeutung hat die Ironie für die Bildung des Menschen? , Abstract: Die Grundstruktur der Bildung entspricht der Grundstruktur der Ironie. Daher die Fragestellung: Welche Bedeutung hat die Ironie, insofern man ihre philosophischen, ästhetischen und rhetorischen Spielarten berücksichtigt, für die Bildung des Menschen?