Zur pdagogischen Frderung lterer Arbeitnehmer

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Universitt Hamburg (Berufliche Bildung und Lebenslanges Lernen), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt in Form eines praktischen Kompendiums dar, wie ltere Arbeitnehmer in ihrer beruflichen Kompetenzentwicklung pdagogisch untersttzt werden knnen. Dazu werden mgliche Manahmen der Personalentwicklung vorgestellt und bewertet, besonders geeignete Lern- und Arbeitsformen sowie ein innovatives Lernkonzept stehen dabei im Mittelpunkt. Um die gesellschaftliche Dringlichkeit und Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit der Thematik zu verdeutlichen, wird zunchst auf die Auswirkungen des demographischen Wandels auf den Arbeitsmarkt und das Weiterbildungssystem eingegangen.

Im Anschluss geht es um die zuknftig steigenden Arbeitsanforderungen fr ltere Arbeitnehmer und deren immer noch problematische Situation in den Betrieben. Es wird lerntheoretisch dargestellt, in welcher Weise und aus welchen Grnden ltere Menschen lernen und ihre Kompetenzen entwickeln. Besonders die Entstehung von Lernwiderstnden wird dabei beleuchtet. Aufgrund dieser Erkenntnisse werden pdagogische Frdermglichkeiten im Rahmen von Personalentwicklung und beruflicher Weiterbildung dargestellt und bewertet. Die Arbeit ist bersichtlich gegliedert; zum schnellen Verstndnis gibt es vor jedem Kapitel einen Inhaltsberblick sowie am Kapitelende eine Zusammenfassung der Ergebnisse.