Aufgaben zum Textverstndnis und zur Schreibfertigkeit am Beispiel des Films "Entre les murs"

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Romanistik - Franzsisch - Didaktik, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Institut fr Romanistik), Veranstaltung: Text versus Film? - Text- und Medienkompetenz im Franzsischunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: In Allgemeinen lassen sich unter Kompetenzen Problemlsungsstrategien, also Fhigkeiten und Fertigkeiten, verstehen, welche differenziert, reflektiert und flexibel auf das Problem angewandt werden. Das heit, diese Fertigkeiten knnen variabel und zudem verantwortungsvoll auf das entsprechende Problem angewandt werden. Kompetenz fr den Unterricht der modernen Fremdsprachen bedeutet, eine Disposition, die Personen befhigt, bestimmte Arten von kommunikativen Problemen durch interkulturelle, fremdsprachige Handlungsfhigkeit erfolgreich zu lsen." (Mischke 2009: 1/2, in Anlehnung an Klieme 2003). Demnach soll durch Fremdsprachenunterricht befhigt werden, auf "kommunikative Situationen", beziehungsweise Probleme und Herausforderungen in der Fremdsprache und fremden Kultur entsprechend flexibel, verantwortungsvoll und variabel zu reagieren. Dies umfasst im Detail "das Verstndnis verschiedener Textarten, das Verfassen adressatengerechter Texte, der Aufbau grammatischer Strukturen und deren Korrektheit" sowie "die offene Auseinandersetzung mit fremden Kulturen durch den Lernenden" (Ebd.).
Zur Erreichung dieser Ziele im langjhrigen Prozess des Fremdsprachenlernens steht die Frderung von kommunikativer Kompetenz als bergeordnetes Ziel an erster Stelle.
Diese Hausarbeit beschftigt sich mit der Frderung der kommunikativen Kompetenz mit dem Schwerpunkt auf Schriftlichkeit im Fremdsprachenunterricht durch Filmarbeit. Es erfolgt eine Verknpfung von (audio-visuell) medienorientiertem Unterricht und kommunikativen Elementen, genauer gesagt durch produktiv-kreative Aufgabenstellungen im Umgang mit dem Medium Film zur Frderung von Schriftlichkeit. Dafr wird zunchst in einer Umrahmung der Begrifflichkeiten