Bewertung nach Kompetenzen in der Indoor Soccer Curriculum Unit

Ein Vorschlag zur Evaluation in der Curriculareinheit des Hallenfussballs, des Werdegangs des Pdagogikstudiums unter Erwhnung von Leibeserziehung, Freizeit- und Sporttraining der Nationalen Experimentaluniversitt "Francisco de Miranda", ausgehend von der Diagnose der Situation der Evaluation in der oben erwhnten Curriculareinheit aus der Perspektive der Paradigmen, Prinzipien, Wege, Typen, Modelle und Generationen der Evaluierung, um den Evaluierungsplan auf der Grundlage der Evaluierung nach Kompetenzen zu formulieren, wobei zu bercksichtigen ist, dass die Bildung die Entwicklung der Fhigkeiten als innovative Fhigkeiten und Fertigkeiten erreichen muss, die es dem Fachmann ermglichen, sich den Herausforderungen der neuen Realitt zu stellen, basierend auf den 4 Sulen der Bildung: Wissen, Tun, Sein und Zusammenleben. Die Lernsequenz und der integrierte Plan sind so aufgebaut, dass der Bildungsprozess und die Evaluierung zur Curricular Unit werden. Evaluierungsinstrumente sind enthalten, um Informationen ber das Lernen der Studierenden zu sammeln.