Bindungstheorie und Heimerziehung

Obwohl die Bindungstheorie, welche sich mit den psychischen Auswirkungen frher Beziehungserfahrungen auf die Persnlichkeitsentwicklung des Individuums auseinandersetzt, ihre wissenschaftlichen Wurzeln im Heimerziehungskontext begrndet hat, ist eine angemessene Einbeziehung der Erkenntnisse aus der Bindungsforschung in die Heimpdagogik bisher groteils ausgeblieben. Gerade in Bezug auf die Problematiken der Bindungsprsentation bei Kindern und Jugendlichen, die in Heimen leben, erscheint sie jedoch viele geeignete Anstze zu bieten, diesen durch Verstndnis, Wissen und damit einhergehenden Handlungsmglichkeiten entgegen wirken zu knnen. Aufgrund dessen wird in diesem Buch der gngige Alltag zeitgemer Einrichtungen der ffentlichen Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland auf den Prfstand gestellt. Untersucht werden sie hinsichtlich der gegebenen Strukturen, welche die Entwicklung von Bindung nach den Erkenntnissen der Bindungsforschung negativ beeinflussen knnen sowie damit einhergehender Problematiken fr die Gestaltung der Beziehung zu den Kindern und Jugendlichen. Anhand einer Einzelfallstudie, in welcher eine Jugendliche aus dem stationren Setting befragt wird, werden Bedeutung und Relevanz der Ergebnisse aus der Bindungsforschung im Kontext des Praxisalltags bewertet. Dies soll dazu fhren, die Bindungsbedrfnisse der Betroffenen besser nachvollziehen sowie dadurch sinnvolle Thesen und Handlungsanstze fr die Anwendung der Erkenntnisse aus der Bindungsforschung in die Praxis ableiten zu knnen.