Heimerziehung und Bindungstheorie. Zusammenhnge erkennen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Frankfurt am Main , Sprache: Deutsch, Abstract: Obwohl die Bindungstheorie, welche sich mit den psychischen Auswirkungen frher Beziehungserfahrungen auf die Persnlichkeitsentwicklung des Individuums auseinandersetzt, ihre wissenschaftlichen Wurzeln im Heimerziehungskontext begrndet hat, ist bisher eine angemessene Einbeziehung der Erkenntnisse aus der Bindungsforschung in die Heimpdagogik groteils ausgeblieben. Gerade in Bezug auf die Problematik der Bindungsprsentation bei Kindern und Jugendlichen die in Heimen leben, erscheint die Bindungstheorie jedoch viele geeignete Anstze zu bieten, dieser durch Verstndnis, Wissen und damit einhergehenden Handlungsmglichkeiten entgegen wirken zu knnen. In der vorliegenden Ausarbeitung werden zunchst die historischen Hintergrnde und Grundannahmen der Bindungstheorie beschrieben, sowie der heutige Erkenntnisstand der Bindungsforschung vorgestellt. Im Anschluss daran werden die fr die Heimerziehung in Deutschland relevanten Reformen der letzten Jahrzehnte betrachtet, welche durch programmatische Begriffe wie Entinstitutionalisierung, Professionalisierung, Individualisierung und Lebensweltorientierung geprgt sind. Unter dem Titel Bindungsreprsentation in Heimerziehung" wird eine Studie vorgestellt, welche sich mit der namensgebenden Thematik befasste und dabei zu eindeutigen Ergebnissen kam. In: Der Praxisalltag in der Heimerziehung - Typische Problematiken und bindungshemmende Strukturen", wird der gewhnliche Alltag zeitgemer Einrichtungen der ffentlichen Kinder- und Jugendhilfe auf den Prfstand gestellt. Untersucht werden sie hinsichtlich gegebenen Strukturen, welche die Entwicklung von Bindung nach den Erkenntnissen der Bindungsforschung negativ beeinflussen knnen, sowie damit einhergehende Problematiken fr die Gestaltung der Beziehung zu den Kindern und Jugendlichen. Abschlieend wird eine durchgef