Psykologi & pedagogik
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Das 4 C/ID Modell - Ein Blueprint eines Lehrplans fr die Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung
Eva Ortmann-Welp
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ein Blueprint eines Lehrplans fr die Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers/- in in der betrieblichen Weiterbildung mit dem 4C/ID-Modell von Van Merrienboer, mit Fertigkeitenhierarchie, Sequenz der Aufgabenklassen und weiteren Komponenten dieses Instruktionsmodells. , Abstract: Zahlreiche Vernderungen der Arbeitswelt und der Gesellschaft fhrten zu einer hohen Bedeutung der Weiterbildung und des Lebenslangen Lernens.
Es liegt aufgrund vielfltiger Ursachen, wie z.B. des Globalisierungsprozesses, der rasenden Technologieentwicklung und der so gestiegenen Konkurrenz im Interesse des Betriebes fr die Weiterbildung seiner Arbeitnehmer zu sorgen. Aber auch die
Arbeitnehmer achten darauf ihr Wissen zu erweitern und zu erneuern, um ihre Erwerbsfhigkeit zu sichern, den Forderungen nach Flexibilitt und Selbstorganisation gerecht zu werden und sich persnlich entfalten und weiterentwickeln zu
knnen. (Konsortium Bildungsberichterstattung, 2006, S.12 ff)
Die betrieblichen Mitarbeiter sollen aber nicht nur ihre beruflichen Fachkenntnisse erweitern. Wichtig ist, dass sie eine Handlungskompetenz entwickeln. Darunter zhlen die Methodenkompetenz, die u.a. die Fhigkeit beschreibt, eigenstndig
Probleme zu lsen und die soziale Kompetenz, auch soft skills" genannt, die die Kommunikations- und Konfliktfhigkeit beinhaltet.
Solche komplizierten kognitiven Fhigkeiten sind oft schwer zu erlernen und zu lehren.
Fr die Vermittlung und Training komplexer kognitiver Fhigkeiten wurde speziell das 4C/ID - Modell, das Vier- Komponenten Instruktionsdesign-Modell, von Van Merrinboer entwickelt und 1997 publiziert.
Im ersten Teil dieser Hausarbeit wird das 4CID- Modell fr einen Lehrplanentwurf zur Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der betrieblichen Aus- und Weiterbildung angewendet. Der Schwer
Es liegt aufgrund vielfltiger Ursachen, wie z.B. des Globalisierungsprozesses, der rasenden Technologieentwicklung und der so gestiegenen Konkurrenz im Interesse des Betriebes fr die Weiterbildung seiner Arbeitnehmer zu sorgen. Aber auch die
Arbeitnehmer achten darauf ihr Wissen zu erweitern und zu erneuern, um ihre Erwerbsfhigkeit zu sichern, den Forderungen nach Flexibilitt und Selbstorganisation gerecht zu werden und sich persnlich entfalten und weiterentwickeln zu
knnen. (Konsortium Bildungsberichterstattung, 2006, S.12 ff)
Die betrieblichen Mitarbeiter sollen aber nicht nur ihre beruflichen Fachkenntnisse erweitern. Wichtig ist, dass sie eine Handlungskompetenz entwickeln. Darunter zhlen die Methodenkompetenz, die u.a. die Fhigkeit beschreibt, eigenstndig
Probleme zu lsen und die soziale Kompetenz, auch soft skills" genannt, die die Kommunikations- und Konfliktfhigkeit beinhaltet.
Solche komplizierten kognitiven Fhigkeiten sind oft schwer zu erlernen und zu lehren.
Fr die Vermittlung und Training komplexer kognitiver Fhigkeiten wurde speziell das 4C/ID - Modell, das Vier- Komponenten Instruktionsdesign-Modell, von Van Merrinboer entwickelt und 1997 publiziert.
Im ersten Teil dieser Hausarbeit wird das 4CID- Modell fr einen Lehrplanentwurf zur Ausbildung eines Bildungswissenschaftlers im Bereich der betrieblichen Aus- und Weiterbildung angewendet. Der Schwer
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783640601837
- Språk: Tyska
- Antal sidor: 30
- Utgivningsdatum: 2010-04-25
- Förlag: Grin Verlag