Das Burkartsche Kommunikationsmodell im universitren Diskurs

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Theorien, Modelle, Begriffe, Note: 1,3, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg (Institut fr Medien- und Kommunikationswissenschaft), Veranstaltung: Anwendung zum virtuellen Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Man kann nicht nicht kommunizieren" (Watzlawick 1969, S. 53), so lautet Paul Watzlawicks erstes Axiom der Kommunikation. Dieses soll zeigen, wie allgegenwrtig Kommunikation im Alltag ist. Aufgrund der enormen Relevanz dieser Thematik beschftigt sich der vorliegende Text mit Roland Burkarts Auffassungen zur Kommunikation. Auf der Basis dieser theoretischen Grundlagen soll dann ein Modell zur Kommunikation als symbolisch vermittelte Interaktion anschlieen. Diese berlegungen zur Kommunikation sind wiederum eingebettet in einen Seminarplan. Hier wird die Frage diskutiert, welche Schritte ntig sind bis ein Thema letztlich zum Lernziel ausgearbeitet werden kann. ber die Vorbereitung durch den Dozenten, die Motivation der Studenten in der Begegnungsphase mit dem Thema bis hin zum Feedback nach Prsentation des Lernziels werden Schwerpunkte gesetzt. Zudem ist der Problematik des Aneinander-Vorbeiredens grere Beachtung zu schenken. Man lernt Reaktionen zu verstehen und entsprechend zu reagieren, handelt bewusster, setzt Mimik und Gestik gezielter ein und begreift die Wichtigkeit des Zuhren-Knnens.
Diese Form der Aufbereitung ist bersichtlich und bringt Struktur in diese doch sehr umfangreiche Problematik. Der `rote Faden wird verfolgt und das Ziel, das entwickelte Kommunikationsmodell im Fokus behalten. Bei der Begriffserrterung sowie dem Aufzeigen von Zusammenhngen bezglich der schematischen Darstellung soll eine Beschrnkung auf wesentliche Aspekte erfolgen, um die bersichtlichkeit und den vorgegeben Umfang zu wahren.