Die PISA-Studie und das Bildungskonzept der OECD im Kontext neoliberaler Gouvernementalitt

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird die OECD, welche die vieldiskutierte und einflussreiche PISA-Studie im Jahre 2000 erstmals durchfuhrte, als Akteur im Bereich der Bildungspolitik mit Foucaults Theorie der Gouvernementalitat untersucht: Welches Konzept von "Bildung" vertritt die OECD? Wie hat sich ihre Rolle seit ihrer Grundung verandert? Seit wann ist sie ein "global player" im Bereich der Bildungspolititk und wie nimmt sie Einfluss auf die Bildungspolitik der Mitgliedlander?