Einfhrung in die Mathematikdidaktik Grundschule

In dieser Einfhrung in die Didaktik des Mathematikunterrichts der Primarstufe werden zunchst inhaltliche Grundlagen der drei Bereiche Arithmetik, Geometrie und Sachrechnen angesprochen. Zentrale Grundideen des Mathematiklernens wie etwa ein zeitgemes Verstndnis von Lehren, Lernen und ben, didaktische Prinzipien und allgemeine Ziele des Mathematikunterrichts werden dargestellt. Die Diskussion ausgewhlter Aspekte der Organisation von Lernprozessen sowie klassischer Spannungsfelder des Mathematikunterrichts schliet sich an. Diese Aussagen sind in weiten Teilen auch auf die Sekundarstufe I bertragbar. Die vorliegende 4. Auflage wurde u. a. bezglich der Bildungsstandards, einiger inhaltlicher Grundlagen und der Rolle von Lehrerinnen und Lehrern aktualisiert und in Teilen entsprechend neu strukturiert. Die Ausfhrungen werden durchgngig durch praxisnahe Beispiele aus Unterricht und Forschung konkretisiert. Dieser Band versteht sichals Arbeitsbuch: Hierzu sind Aufgaben fr angehende Lehrerinnen und Lehrer sowie zahlreiche Literaturverweise gedacht.