Emotionale Intelligenz - Erfolgsfaktor Gefhle

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Freie Universitt Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis
1Einleitung
2Intelligenz und Emotionen
2.1Was ist Intelligenz?
2.2Was sind Emotionen und knnen sie intelligent sein?
3Emotionale Intelligenz - Emotion und Intelligenz treffen aufeinander
3.1Definition von emotionaler Intelligenz
3.2Elemente der emotionalen Intelligenz
3.2.1Selbstwahrnehmung - die eigenen Gefhle (er)kennen
3.2.2Selbststeuerung - mit Gefhlen umgehen
3.2.3Motivation - Emotionen in die Tat umsetzen
3.2.4Empathie - Emotionen anderer Menschen verstehen
3.2.5Soziale Kompetenz - Umgang mit Beziehungen
3.3Erlernen und Weiterbilden der emotionalen Intelligenz
4Schlussbetrachtung
5Literaturverzeichnis

1 Einleitung

Das Lernen vollzieht sich nicht isoliert von den Gefhlen der Kinder. Emotionale Bildung ist fr das Leben genauso wichtig, wie der Unterricht in Rechnen und Lesen." (Stone McCown zit. nach Goleman 1996, S. 329)

Emotionen wurde nie viel Beachtung geschenkt. Gefhle lenken schlielich nur vom Wesentlichen ab und sind in der ffentlichkeit sowieso nicht erwnscht. Dabei sind Gefhle in keinster Weise Strfaktoren im Leben. Sie knnen sogar von groer Bedeutung fr die Entwicklung sein. Intelligenz allein reicht schlielich nicht aus, um voranzukommen. Man muss sie auch richtig einsetzen und mit anderen Faktoren verknpfen, wie beispielsweise mit emotionalen Kompetenzen. Erst das geschickte Kombinieren unserer primitiven" Emotionen mit kalter" Intelligenz ermglicht es, seine Ziele zu erreichen. Wer Bildung nur mit Intelligenz gleichsetzt, wird nicht weit kommen.
Zielsetzung der vorliegenden Arbeit ist es primr, die Emotionale Intelligenz" vorzustellen und sich mit ihr auseinanderzusetzen. Um einen guten Einstieg in die besagte Thematik zu gewhrleisten, werden zunchst die Schlsselbegriffe Intelligenz" und Emotionen" genauer erlutert. Der Blick richtet sich d