Fiktionale Gewalt und reale Aggression

Am 24.06.2002 stockt Deutschland der Atem. Der 19-Jhrige Robert Steinhuser hat das Leben von sechzehn Menschen mit gezielten Nahschssen beendet. In Schwarz gekleidet, mit Handschuhen und Sturmhaube, luft er mit einer Pump Gun und einer 9mm Pistole durch seine Schule und ttet scheinbar willkrlich Lehrer, Angestellte und Schler. Im Anschluss an seinen Amoklauf richtet Steinhuser sich selbst. Die Ereignisse am Erfurter Johann-Gutenberg-Gymnasium sind seither mahnendes Beispiel fr die gefhrliche Wirkung von Computerspielen. Die angestoene ffentliche Debatte fhrt in Deutschland zur Verabschiedung eines neuen Jugendschutzgesetzes, das zur altersgerechten Kennzeichnung von Computerspielen verpflichtet. Zeitgleich tritt der Jugendmedienschutz-Staatsvertrag in Kraft. Die Basis dieser Gesetze ist ein Denkansatz, der davon ausgeht, dass gewalthaltige Computerspiele eine Wirkung auf das Alltagsverhalten von Spielern haben. Im ffentlichen Diskurs ist diese Annahme weit verbreitet, aber ist sie wissenschaftlich auch wirklich fundiert? Kann man ohne weiteres von einer bertragung der gewaltttigen Handlungen in einer virtuellen Welt auf die tatschliche Gewaltbereitschaft von Spielern schlieen?
Diese Fragen sind Gegenstand dieses Buches. Um sich der Thematik zu nhern werden Computer zunchst als Medium vorgestellt und dabei im Speziellen auf die PC-Nutzung von Kindern und Jugendlichen sowie Spiele mit dargestellter Gewalt eingegangen. Im Anschluss daran werden psychologische Anstze zu den Wirkungsweisen von gewalthaltigen Computerspielen vorgestellt. Abschlieend wird aufgezeigt, welche Manahmen der Jugendmedienschutz in Deutschland in Verbindung mit gewalthaltigen Computerspielen ergreift und wie Eltern und Pdagogen selbst zur Prvention beitragen knnen.