Gesundheitsfrderung in der Grundschule am Beispiel Ernhrung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Note: 1,3, Universitt Koblenz-Landau (Institut fr Bildung im Kindes- und Jugendalter), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema der vorliegenden Arbeit lautet: Gesundheitsfrderung in der Grundschule am Beispiel Ernhrung." Gesundheit ist ein immer bedeutenderes Thema in unserer Zeit und hat ber die letzten Jahre immer weiter Einzug in das Bewusstsein der Menschen genommen. [...] Zum einen zeigen verschiedene Studien aus den letzten Jahren, dass Kinder sich zu wenig bewegen, viele zu viel wiegen, sich hufig ungesund ernhren und so anfllig fr Krankheiten sind. Zum anderen scheint es sinnvoll, frh zu intervenieren und Kinder zu einem Bewusstsein fr ihre Gesundheit zu erziehen,anstatt spter korrigierend eingreifen zu mssen. Gesundheit kann man nicht von Bildung trennen. Genau deshalb haben die Schulen einen klaren Erziehungs- und Bildungsauftrag, der sie zur Mitwirkung in der Gesundheitsfrderung verpflichtet. Ziel dieser Arbeit soll es sein, Mglichkeiten aufzuzeigen, wie Gesundheitsfrderung konkret in Schule und Unterricht umgesetzt werden kann.Zunchst ist es jedoch notwendig einige grundlegende Begriffe des Sachunterrichts damals und heute, klassische Konzepte, anschlussfhige Bildung und Nachhaltigkeit und die Verankerung dessen im Rahmenplan Rheinland-Pfalz zu klren. Ebenso wie die Bedeutung nachhaltiger Gesundheitsfrderung und ihrer Entwicklung. Da diese wichtige zu bercksichtigende Faktoren bei der Umsetzung von Gesundheitsfrderung in der Grundschule sind, beschftigen sich die ersten Kapitel mit diesen Aspekten. Im fnften Kapitel werden die Ziele und Inhalte einer sinnvollen Gesundheitsfrderung in der Schule und speziell in der Grundschule erlutert. Die Besonderheiten und der Ansatz der integrierten Gesundheitsfrderung wird erlutert, welche eine wichtige Rolle in der Grundschule einnimmt. Im sechsten Kapitel werden die Grundlagen gesunder Ern