Handlungsorientierung durch simulatives Handeln am Beispiel der Rollenspiele

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,0, Justus-Liebig-Universitt Gieen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Prinzip der Handlungsorientierung ist seit Jahren ein Hoffnungstrger in Didaktik und Fachdidaktik: Aus totem" Unterricht soll durch Handlungsorientierung lebendiges, subjektnahes Lernen werden" , so beschreibt Sibylle Reinhardt den aktuellen Status des Prinzips der Handlungsorientierung spezifisch im Politik und Wirtschaftsunterricht in den Schulen.

Die Handlungsorientierung erfhrt also eine hohe Anerkennung in der Fachdidaktik aber auch bei den Lehrern und Lehrerinnen selbst. Doch wie erklrt es sich nun, dass das Prinzip noch immer ein Schattendasein" im Politik und Wirtschaftsunterricht fristet? Wo sind die Ursachen fr diesen Widerspruch zu suchen? Diese Fragen sind gerade im 2.Kapitel thematischer Gegenstand der Betrachtungen.

Wie spter auch noch genauer gezeigt wird, verbindet man mit dem Schlagwort der Handlungsorientierung insbesondere die sogenannten Simulationsspiele. Woher kommt diese enge Verknpfung? Liegt hier eine besondere Eignung vor, um den Ansprchen gerecht zu werden? Ich mchte bei der Behandlung dieser Fragen exemplarisch am Rollenspiel arbeiten, das freilich nur einen kleinen Teil des groen Komplexes der Plan- und Simulationsspiele bildet, dabei aber auch den Versuch unternehmen, allgemeingltige Thesen aufzustellen. Neben der Frage des Dienstes von Rollenspielen fr das Prinzip der Handlungsorientierung mchte ich eine klare Akzentuierung auf das Problem der Chancen und Grenzen des Einsatzes von Rollenspielen im Unterricht vornehmen. Diese beiden Bereiche stellen den Gegenstand des 3.Kapitels dar und werden den grten Teil der Arbeit einnehmen.

Abschlieend werde ich vergleichend die Oberkategorien des simulativen und realen Handelns in ihren Vor- und Nachteilen charakterisieren. Letztlich soll so auch die Frage beantwortet werden, in welchem Verhltnis die jeweilig