Implizites Wissen und Intuition

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Mit dem Konzept des Impliziten Wissens beschftigen sich nicht nur Philosophen, sondern auch Wirtschaftswissenschafter, Kommunikationswissenschafter (Wissensmanagement"), Psychologen (Expertenwissen", Intuition") und Pdagogen (Wie kann implizites Wissen gelehrt werden?"). Was ist der Unterschied zwischen explizitem, artikulierbarem Wissen und implizitem Wissen, das sich nur schwer oder gar nicht artikulieren lsst? Ist implizites Wissen eine Voraussetzung fr explizites Wissen? Welche Rolle spielt das implizite Wissen in kreativen Prozessen, also wenn es darum geht, vllig neues Wissen zu generieren? Ein groes Kapitel dieses Buches beschftigt sich mit Michael Polanyi, auf den der Begriff des tacit knowing" zurckgeht. Er interessiert sich nicht so sehr fr Faktenwissen, sondern vielmehr fr dynamische Prozesse, in denen Wissen bzw. Knnerschaft" zum Ausdruck kommt. Weitere Kapitel zeigen Konzepte des impliziten Wissens bei anderen Autoren (z. B. John Searle) bzw. das Konzept der kreativen Abduktion (Charles S. Peirce). Eine verstndliche und leicht lesbare Einfhrung fr alle, die schon immer wissen wollten, warum wir mehr wissen, als wir zu sagen wissen.