Inklusionsrume und Diversitt im digitalen Zeitalter

Im Zentrum des Buches stehen Inklusion und Diversitt als Leitbegriffe gesellschaftlicher Selbstverstndigungsdiskurse im digitalen Zeitalter. Eine analytische Auseinandersetzung mit diesen Begriffen ermglicht die Vermeidung von Redundanzen und Inkohrenzen in der Theorie sowie in der (pdagogischen) Praxis. Zugleich wird eine ethische Fundierung von Subjektformationen geleistet. Gerade im Feld der Bildungsarbeit stellt die Frage nach einem angemessenen ethischen Verstndnis von Subjektformationen und sozialer Praxis im digitalen Zeitalter eine zentrale Herausforderung dar. Mit Rckgriff auf sozio-epistemologische Analysestrategien wird im Rahmen der vorliegenden Studie eine historisch sowie ethisch informierte Nachzeichnung von den Begriffen Inklusion und Diversitt im digitalen Zeitalter geleistet.